12月10日下午，我院外教金娜（Gena Rhoades）博士为本院教师做了一场教师工作坊，它吸引了来自各个系所的老师到场，在大家的热烈掌声中，题为“Minimizing the Chaos through Cooperative Classroom Management”的讲座在学院100会议室拉开帷幕。

金娜博士首先介绍了自己的学术背景和“cooperative learning”的基本概念，之后分模块对“cooperative learning”教学的开展进行分析解读和现场模拟体验。金娜博士认为一个持久有效的课堂规范应由老师和学生共同制定，她提出生动活泼且饱含知识点的开场音乐教学形式可以成为一个很好的借鉴。讲座过程中，到场的英语教师被转变为学生身份分到不同的组，每个组员都拥有不同的语言学习任务。课程教学模拟从“first impressions of a fresher”这一话题开始，充当多种角色的老师们在角色转换过程中充满欢笑。“learning pyramid”、“information card”、“rainbow learning”等教学理念与方法经过金娜博士的精心引导下变得有趣且充满创意。 “故事串联”（story chain）环节将培训推到高潮，两个现场模拟组使用给出的单词分组共同完成的故事风趣幽默、极具创新，两组成员分别为合作完成的英语故事短文鼓掌喝彩。讲座最后，金娜博士为在场教师讲解了“cooperative learning”教学过程中应该注意的事项，并给出了参考书籍和网站信息。

金娜博士介绍的“cooperative learning”教学方法让到场的老师们深受启发，大家表示受益匪浅。

                                 供稿：李姜