12月9日下午，中山大学外国语学院院长王勇教授为我校师生带来了一场题为“语言学的核心问题及功能语言学的解决方案”的精彩讲座。讲座在番禺校区教学大楼507室举行，由学院英语系杨才英副教授主持，参加学生为英语语言系高年级本科生和外国语言学及应用语言学专业研究生。

讲座中，王勇教授结合丰富的案例与深入浅出的阐释，系统解答了“何为语言学”、“何为功能语言学”、“语言学何为”、“为什么学习语言学”四大核心问题，为在场师生搭建起清晰的语言学知识框架。

在核心内容分享中，王勇教授首先从语言的生物基础与社会属性切入，通过“乌克兰犬少女”、“美国兔女孩”等真实案例，生动阐释了语言习得的关键期与社会性本质，指出语言既是生物进化的产物，更是社会交际的工具。他对比了形式语言学与功能语言学的核心差异，强调功能语言学以“语言为交际服务”为核心立场，认为语言的形式与意义存在必然联系，且语言的价值需在具体语境中得以体现。

围绕功能语言学的核心概念，王教授详细解读了“功能”、“系统与选择”、“语境”、“层次”和“盖然率”五大关键词。他以“Black Lives Matter”的句式变体、现代汉语第二人称系统、英语第三人称的性别与数范畴为例，阐释了“选择即意义”的核心观点；通过《静夜思》的英译对比、中西企业介绍的文本差异，直观展现了文化语境与情景语境对语言表达的影响。在谈及语言学的实践价值时，王教授指出，语言学能够帮助人们更好地理解语言、欣赏语言、使用语言与解释语言，从英汉词汇对比到语言表达的意向性控制，从翻译中的语义传递到跨文化交际中的语境适配，语言学理论都发挥着重要的指导作用。

针对师生关心的“为何学习语言学”这一问题，王勇教授强调，学习语言学能够帮助我们建立科学的语言观，培养理论意识与批判性思维，为文学研究、翻译实践、外语教学等领域提供方法论支撑。他鼓励同学们在语言学习中既要注重实践积累，也要加强理论学习，通过语言学的视角更深刻地洞察语言本质与人类社会。

讲座最后，同学们踊跃提问，就AI时代下的系统功能语言学、具体的论文写作技巧等具体问题向王教授进行了互动交流，现场学术交流气氛浓烈。

文/图：丁美育

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初审  杨才英

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