11月19日上午，加拿大卡尔加里大学教育学院郭燕教授应邀为我院师生带来了一场题为《加拿大语言政策与英语教师能动性问题》“Language Policy and English Teacher Agency in Canada”的专题讲座。本次讲座由暨南大学外国语学院主办、暨南大学加拿大研究中心承办。

 郭燕教授系统介绍了加拿大EAL（英语作为附加语言课程）教育体系的设立宗旨与教育目标，并回顾了该项目在加拿大多元文化背景下的发展历程。郭教授表示，EAL教师在落实语言政策、推动教育公平方面都发挥了关键作用。在分析EAL教育现状时，郭燕教授指出了目前相关政策的部分不足。例如，教育资金与资源的分配问题，目前针对EAL教育专业培训的欠缺，以及现有EAL课程内容与难以和移民学生的文化背景相适应等。针对这些问题，郭燕教授通过展示社区组织合作等丰富的实践案例，展现了EAL教师如何在教学实践中平衡语言政策要求与学生实际需求，如何通过个体与集体倡导来积极争取政策的变更，以及如何在多元文化课堂中发挥专业能动性来适应学生的文化背景。在场师生就亚洲移民对教育资源的影响、学校与移民家庭的沟通、加拿大教师培训机制，以及师生交流和合作项目等问题与郭燕教授展开了深入探讨。

郭燕教授现为加拿大卡尔加里大学教育学院英语语言教育终身教授、博士生导师，主要研究领域包括高等教育国际化、语言政策、英语语言教育与社会关系、移民儿童双语教育、移民家长、英语第二语言习语、英语写作与身份认同、英语教学方法、职前教师教育。发表学术论文七十多篇，获得加拿大社会科学和人文科学研究基金、加拿大移民问题研究中心的研究基金、阿尔伯塔省教育厅等多项研究基金资助，出版《学校与家庭的关系：国际视角》、《聚焦中国：市场经济下教育的发展变化》和《聚焦中国：全球化及中国教育》等专著多部。郭燕教授本次讲座基于其多年在语言政策、移民教育与教师教学与发展等领域的研究和实践，为本院师生学习和借鉴北美地区的英语语言教育体系和加拿大英语教师的职业发展路径提供了宝贵机会。

此次讲座的成功举办，不仅为我院师生提供了一次与专家近距离交流学习的宝贵机会，而且拓宽了师生们国际学术交流合作的学术视野，进一步深化了对英语教师职业发展的认知与理解，对于推动我院外国语言文学学科的高质量发展具有重要意义。

供稿人：王姬苹

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