学习和工作经历

2016.10-2020.2 博士（教育学） 广岛大学

研究方向

日语教育、日语语言学、日语口笔译。

主要成果

期刊论文：

1. 陳真（2019）「日本語のナラティブにおける評価方略の分類に関する一考察―抽出基準と分類基準に注目して―」『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部　文化教育開発関連領域』68, 185-194. 广岛大学学内刊行物收录 https://doi.org/10.15027/48487
2. 陳真（2018）「（研究ノート）ナラティブにおける評価構造の使用実態に関する研究―分析に影響する要因に注目して―」『教育学研究ジャーナル』22，21-30. J-STAGE 收录 https://doi.org/10.20677/csssej.22.0_21

学会发表：

1. 陳真（2021.11）「中国人中上級日本語学習者のナラティブにおける評価方略の使用実態 —出現位置と評価対象を中心に—」2021 年日本語教育大会秋季大会，オンライン会場
2. 陈真，李睿冰，颜育萱（2021.11）《中日口头叙事中话语评价的使用实态—以出现位置和评价对象为焦点—》2021 年度日语教育和日本学国际研讨会，同济大学线上会场
3. Chen, Z.（2019.06）「The Use of Evaluative Expressions in Advanced Japanese Learners’ Narratives」Thinking, Doing, Learning 2019, University of Jyväskylä, Finland
4. 陳真（2019.05）「中国語を母語とする日本語学習者のナラティブにおける評価構造の使用実態—評価構造の使用頻度と言語形式を中心に—」2019 年日本語教育大会春季大会，つくば国際会議場
5. Chen, Z., & Li, C. X.（2018.08）「Comprehension of the Optional Sentence-Final Particle Ne in Advanced L2 Learners of Japanese」Venezia ICJLE 2018，CA' FOSCARI UNIVERSITY OF VENICE (ITALY)
6. 陳真（2018.06）「日本語のナラティブにおける評価構造の分類について」日本第二言語習得学会第 18 回年次大会，学習院大学
7. 陳真（2018.03）「日本語のナラティブにおける評価構造の特徴と機能について」第41回社会言語科学会大会，東洋大学・白山キャンパス

项目申请：

1. 主持人：“日语学习者的叙事谈话中话语评价的使用倾向”，2021 年度暨南大学宁静致远青年基金项目（21JNQN06），在研。
2. 主持人：“日语笔译实践教学“日语+翻译技术”创新模式研究”，2021 年度暨南大学第二十三批教学改革研究项目（JG2021069），在研。

教授课程

基础日语、中日口译理论与实践、中日笔译理论与实践Ⅰ-Ⅱ。