走近你第三期| 心之向阳，播撒光芒—卢楚豪

我本科就读的是英语师范专业，因此本科期间无论是课堂上还是课外实践中都接触了大量的教学技能训练。我一直想成为一名英语老师，因此我很注重自己的专业知识与专业技能的提升。

感谢当年外国语学院的教学法老师们给我的各种建议，使我在不断地发现自己的不足同时又不断地进步，也非常感谢我大学唯一的社团——创新教育协会，从大一开始就给我提供了许多走上讲台的机会，如暑假三下乡，每周的试讲义教活动等，让我在实践中不断提升自己。

我一直都想成为一名英语老师，对英语老师这个工作非常感兴趣，所以当我听说有附中英语老师这个机会时，我勇敢地向老师毛遂自荐，感谢我们学院以及附中领导与老师们对我的信任，给了我这个机会让我不断提升自己。

再者，我的研究兴趣中包括了二语习得与外语教学等，在我的导师廖开洪教授的指导下，我尝试将一些语言学理论运用到教学实践中去，让孩子们可以更好更高效地学习英语。

每个孩子都给我留下了非常深刻的印象，每个孩子都有其闪光点，有的孩子本身就不太喜欢英语，那么我会多采取鼓励的方式，让他感受到我很重视他。

例如有个孩子一直不喜欢学英语，我上课用他来造句子，"I ask Liu not to be late next time"。这时候他记这个句子就会印象特别深刻，后来课堂听写也证明了这一点，他确实记得非常牢固，而且他对于其他知识点也更加有兴趣进行学习了。

有的孩子上课会坐得不端正，一直趴在桌子上，我经过他的座位时就会把他的坐姿纠正一下，下课还经常跟他开玩笑，久而久之他就能够端正好坐姿了。

 此外，在生活上我也会关心他们，叮嘱一些中午没有好好吃饭的孩子一定要去食堂吃饭，天气冷了要多加衣服。久而久之孩子们也非常乐意与我分享他们的日常生活，课后会来办公室找我聊天，聊生活，聊学习。这让我也多了一些渠道去了解学生的方方面面。每次单元考试后我都会给他们一张纸条，上面写着他们的各项得分，以及班里最高分，平均分。让孩子们知道自己的弱项，不断提高。

另外非常感谢我们备课组长罗老师总是很热心地帮我解答各种问题，还有三班班主任卢老师和四班班主任靳老师非常热情与我交流学生情况，帮我督促孩子们完成作业，帮助我更好地辅导每个孩子。从老师们身上我也收获了很多，谢谢附中的老师们！

建议师弟师妹们要选择自己喜欢的工作，每天元气满满地开始新的一天。我珍惜与孩子们相处的每分每秒并把其当成在潜移默化中影响他们对英语产生浓厚的兴趣，形成良好学习习惯，不再把教师看成我的职业，而是一个让我走进孩子们内心世界，帮助他们成长的机会。

在课堂上我尽量使用各种简单而又不失幽默的语句吸引孩子们的注意力，课后进行一对一的精准扶“贫”：既关心基础较好学生，找到原因，让他们得到提升，又挂念基础薄弱的“困难群众”。

我的未来规划当然是继续努力，不断学习理论，在实践中运用理论，争取成为一名真正的英语老师，让孩子们能够既提高对英语的学习兴趣，又能端正自己的学习态度与学习方法。

采访结束，小编被卢学长深深感动了，也终于明白在他代课的一个月期间，卢老师的众多好评从何而来。正如他所说，选择一份自己热爱的事业，把老师这份工作视为一个走进孩子们内心、帮助他们成长的机会，用心去付出，该来的肯定与回报也必将随之而来。

小编也相信，这个社会并不是那么冷酷，除去部分无良的渣滓，更多的是如同卢学长这样默默贡献、用爱心去浇灌孩子们心灵的好老师，学长的梦想是成为一名英语老师，有梦想的人会发光，祝卢学长以梦为马，带着光芒驶往远方。

供稿 | 陈依静

图片 | 卢楚豪 

审稿| 李倩

排版 | 陈依静 李倩